Nell的記憶寶盒

「你的生命裡有一條河流嗎？」，「我有，有一條真實的河，也是一條存在於我心裡的河。」

我心底的河流是奶奶家後步行不遠處的那一條河流，夏日小溪玩水、抓魚抓蝦，看奶奶和其他婆婆在河邊擣衣洗滌，奶奶說：「這河水最好，很乾淨。」河流曾經是我們生活中很重要的存在，如有回去奶奶家，一定不忘去那條河邊走走，邊走邊回憶，邊走邊梳理自己。

「藍眼叔叔」是李崇建老師、甘耀明老師兩人合著的兒童小說。故事發生在主角小星星和藍眼叔叔相遇的小瓦村，這裡有一條孕育此地生命的小瓦河，河流帶來生機，也潛藏危險。

「藍眼叔叔是一只布娃娃嗎？」，「他可能是，但他是有生命、有意識的布娃娃。」在故事的開頭我們一直這樣認為，直到那一年夏季強烈颱風給小瓦村帶來嚴重的災害，道出小星星與藍眼叔叔發生的故事，才知道藍眼叔叔的真實身份。

這本寫給兒童閱讀的小說，對象雖是兒童，而我覺得他亦在寫給大人。文字溫婉中帶著些許幽默，悠悠念讀時總能忽然讓孩子噗哧一笑，孩子因此記得這令人發笑的文句，進而變成日常逗弄對方發笑的閒聊。由於書中文字沒有注音，皆是由我念讀，孩子也喜歡聽我念書，而我也在學習念長篇故事，少帶解釋。我享受著為孩子念書的時光，和孩子一同沉浸書中世界。

念讀是愉快的，也可能因為情感的投入，隨著故事情節跟著心情起伏，念讀「藍眼叔叔」一路有過幾次哽咽，直到接近故事尾聲，看著文字瞬間落淚，無法念讀，那文字是重重的敲到心門，令人一時無法回應，孩子說：「你要哭了嗎？」我：「不好意思，請讓我把這情緒發洩完，我才能繼續念。」勉強忍著念，孩子說你不要用這種聲音念，是啊！陪伴孩子閱讀的喜悅怎能用悲傷的語調來呈現，幾次深呼吸，再好好的把故事說完，回頭再獨自細細品嚐這些觸動我的文字。

藍眼叔叔：「孩子，你們長大了。只有大人才會這樣哪！將秘密痛苦的藏在心底。」

藍眼叔叔：「你們成為大人了！來吧！我們一起游泳，用河水擦乾眼淚。」

「生命中失去的，從來沒有真正失去過。」小星星知道。

我想，我也知道.....

謝謝「藍眼叔叔」帶給我的感動。